Girakazoza qui signifie aie un bon avenir (traduction libre) est une asbl créée en 2003, agréée par le gouvernement burundais en 2009. Elle compte plus de 700 membres à majorité des femmes et des jeunes du monde rural. Elle a son siège social à Mbogora commune Nyabihanga dans la province de Mwaro. Elle est présente dans 4 communes : Mbogora, Kirimbi, Gitongo et Ntita. Ces dernières correspondent aux des antennes de l’association qui ont leurs propres structures (Président, secrétaire et trésorier).

L’association a déjà fait preuve d’efficacité dans le domaine qui est le sien (cfr ses réalisations en annexe). Girakazoza asbl est souvent citée comme moteur de développement par l’administration^[1] locale de manière que le terrain où va se réalisé le présent projet a été octroyé par le Gouvernement burundais. C’est pour nous un signe de reconnaissance et une fierté.

B.1. Objet social de l’association

L’association a pour objectif de contribuer à la résilience communautaire par la formation et accompagnement des jeunes ainsi que des ménages en difficulté.

B.2. Activités spécifiques

La concrétisation de notre objectif passe par une mise en place d’activités spécifiques :

La formation :

Parrainage pour la scolarisation des jeunes et leur accompagnement postscolaire ;
Promotion de l’enseignement de qualité et sensibilisation des jeunes à la lecture ;
Apprentissage de métiers aux jeunes non scolarisés ;
Formation aux nouvelles technologies de l’information et de la communication (TIC), à la lecture et la promotion des activités culturelles ;
Organisation des activités ludiques pendant les vacances : formation en informatique, formation humaine, lecture, activités culturelles…) ;
Production d’articles pour le bulletin familial : Umuco ;
Education à l’hygiène.

Vivre ensemble :

L’éducation à la paix, à la non-violence et la solidarité ;
Encadrement des ménages monoparentaux et d’autres en difficulté ;
Assistance légale aux personnes vulnérables entre autres l’enfant, l’orphelin et la veuve.
.
Entrepreneuriat et autofinancement

Promotion de l’esprit d’entreprendre chez les jeunes par la formation et l’accompagnement ;
Promotion de petites entreprises génératrices de revenus ;
Promotion de l’élevage et l’agriculture dans les ménages ainsi que la culture des arbres fruitiers ;
Transformation des produits agropastoraux.
.

Girakazoza a une particularité : les jeunes universitaires travaillent main dans la main avec les gens des villages.

Direction de l’association

Conseil Exécutif

Mr Evrard Ndayikengurukiye, Président

Tél : +257 79 28 52 68

Mr Ferdinand Kajuju, Président adjoint

Rue du Discobole, 2/10

1348 Louvain-la-Neuve

Tél : +32 495 25 00 14

Email : kajujuferdinand@yahoo.fr

Mme Marie Violette Barayambara, secrétaire

Tél : +257 71 38 90 05

Mme Judith Nizigiyima, trésorière

Tél : +257 61 67 81 13

Conseil de surveillance

Mr Clovis Hakizimana, Prédisent

Tél : +257 68 89 46 86

Email : hakclovis@yahoo.fr

Mme Benadette Ndayizeye, Président adjoint

Tél : +257 79 21 38 95

Mr Niyonkuru Mélance, Secrétaire

Tél : + 257 76 40 47 55

Email : melancenkuru16@gmail.com

Historique et description des activités

Depuis sa date de création en 2003, Girakazoza asbl a investi plus de 250.000 EUR de l’argent émanant des dons et des cotisations des membres ; dans plusieurs projets de développement tels que :

Adduction d’eau dans deux villages, élevage (de chèvres, de porcs et de vaches), octroi de vélos aux enseignants, du matériel scolaire (livres, ordinateurs) , moulins à céréales, matériel médical et médicaments, potager, fabrication de savons, machine à briques adobe, transport en commun scolarisation (parrainage), centre jeunes, prêt pour jeunes au chômage…)

Dans tous les cas les projets sont déterminés selon les besoins de la population. Il s’agit de projets à taille humaine mais qui ont un impact considérable pour le développement.

D.1. Nos partenaires

Girakazoza a été épaulés dans ses projets par :

Groupement de Solidarité Molenbaisien (Belgique) ;
Le Maillon de France ;
Vleugels van Hopp de Belgique;
Cercle Burundi d’Allemagne ;
Misereor d’Allemagne ;
La deuxième vice-Présidence du Burundi.

D.2. Description de la zone d’activités

Girakazaza est présente dans quatre communes : Bugendana, Mutaho, Gishubi, Nyabihanga réparties sur deux provinces : Gitega et Mwaro.

La Province Gitega compte une population de 1 002 000 hab. (2019).

Avec une densité de 506 hab. /km². Elle d’étend sur une superficie1 979 km² (2019).

Quant à la Province Mwaro elle compte 373 986 hab. (2019) avec une densité 445 hab. /km²

Sa superficie est de 840 km²

Le présent projet se déroulera à Mbogora dans la commune Nyabihanga en province Mwaro. La commune Nyabihanga a une superficie de 143,44 km² avec une population de 78.083 répartie en 17.172 ménages (2019).

La population de la commune est composée en majorité par des jeunes de moins de 25 ans qui représentent 65% de sa population (cfr les statistiques de la commune).

Mbogora est située dans la zone Muyange (21.923 habitants), une des 4 zones que compte la commune Nyabihanga :

Zone Nyabihanga : 17 774 habitants (2019)
Zone Kibungere : 23.807 habitants (2019)
Zone Munago : 14.579 habitants (2019)
Zone Muyange : 21.923 habitants (2019)

Présentation du projet

Le projet consiste à héberger, nourrir, encadrer, renforcer les capacités des élèves au Centre Jeunes Abbé Michel KAYOYA^[2].

Le Centre se trouve à moins de 2 km des écoles fondamentales (Ecofo) Mbogora I, II et III et du lycée communal Mbogora.

Le Centre Jeunes dispose d’infrastructures : dortoir, cuisine, réfectoire, une salle d’étude, une porcherie. Le Centre est alimenté en courant électrique continu et en eau courante. Le Centre est bien protégé par une clôture pour la sécurité des élèves (cfr les photos en annexe). Il manque seulement des équipements. Il dispose également de quelques ha de terres. Les jeunes, en temps libre s’attelleront aux activités champêtres pour développer en eux l’esprit d’autosuffisance alimentaire.

Le Centre Jeunes aura besoin de quoi nourrir les élèves y hébergés. Les parents apporteront des

vivres dans la mesure de leur possibilité. Toutefois le jeune dont les parents sont pauvres ne sera pas pour autant exclu ce qui signifie qu’il faut trouver la nourriture autrement. Chez la plupart des ménages c’est la pauvreté et la famine ce qui signifie qu’on ne peut pas s’attendre que leur apport en nourriture soit substantiel. Les familles compenseront par : a) le travail des champs pour l’autofinancement du Centre Jeunes. b) Ceux qui ont suffisamment de terres pourront mettre à la disposition du Centre un lopin de terre, durant la période de la présence de leur enfant au Centre Jeunes.

Chaque jeune apporte le matériel de couchage, le matériel scolaire et de quoi il a besoin pour la toilette.

Exception faite en ville, il est rare de trouver des centres informatiques à la campagne ce qui fait que les élèves n’ont jamais vu ou touché à l’ordinateur. Sur toute l’étendue de la commune de

Nyabihanga nulle part les jeunes reçoivent une formation pratique en informatique. Pourtant ceux qui ont la chance de poursuivre les études jusqu’à l’université ou à l’enseignement supérieur, sont obligés de présenter des travaux faits à l’ordinateur. Ils se retrouvent démunis, surtout ceux de campagne. Cette lacune bloque beaucoup de jeunes une fois terminé leurs études. N’ayant pas de notion en informatique, une condition qui revient souvent dans les appels d’offre de travail, ils n’ont pas de chance d’être retenus à cause de ce manque de compétences en informatique. Le Centre Jeunes va initier les jeunes aux programmes Microsoft Word, Excel, Publisher, Power point et Internet.

Pour cette raison, il nous faut des ordinateurs, une connexion internet et un formateur. A part les jeunes hébergés au Centre, nous accueillerons d’autres jeunes désirant acquérir des compétences en informatique.

Les jeunes reçoivent également un renforcement des capacités en cours du soir et en temps libre.

Le Centre Jeunes mettra en place des activités d’autofinancement en vue de la pérennité du projet telles :

– Le travail des champs pour subvenir aux besoins en nourriture des élèves ;

– La vente du matériel scolaire et des produits alimentaires pour la population environnante.

Le Centre à une capacité d’accueil de 20 jeunes. Deux jeunes et un professeur- encadreur habitent déjà les lieux depuis cette année scolaire 2019-2020.

Le projet comprend plusieurs volets : l’équipement, la nourriture, le renforcement des capacités, l’autofinancement et le fonctionnement.

Contexte et justification

Ils sont nombreux, des élèves, qui font beaucoup de kilomètres pour venir à l’école faute de logements dans les environs. Les jeunes arrivent en classe fatigués et ne suivent pas correctement les cours. A midi, ils sont nombreux à ne pas savoir manger parce qu’ils ne peuvent pas rentrer manger. Notons qu’à Mbogora, il n’y a pas de cantine scolaire. Faute de moyens financiers, les élèves n’ont pas d’argent pour s’acheter la nourriture. Ils passent toute la journée sans manger.

Les élèves qui habitent loin de l’école n’ont pas la possibilité de faire la révision ou de préparer les devoirs et les leçons : ils arrivent tard à la maison et comme ils n’ont pas de courant électrique dans les ménages, ils ne peuvent pas réviser les leçons. La plupart des ménages, en campagne s’éclairent au moyen de pétrole. En plus du coût élevé de ce dernier, sa lumière n’est pas suffisante et abîme les yeux et les poumons des jeunes. En cas de pluie, les élèves arrivent à l’école trempés ce qui n’est pas aisé pour bien travailler. Notons qu’en campagne, au Burundi, il n’y a pas de transport en commun. Bref, certains jeunes de la région de Mbogora et les environs, malgré leur potentiel, n’arrivent pas à déployer leurs capacités intellectuelles suite aux mauvaises conditions de vie dans lesquelles ils se trouvent. La longue distance à parcourir, les mauvaises conditions de vie dans les ménages, la pauvreté, la famine… ont pour conséquence l’échec et le décrochage scolaire. Le Centre Jeunes veut parier à ces difficultés.

L’éloignement de la famille est dans certains cas salutaire pour les élèves : certaines familles n’ont pas le sens de l’école et quand l’élève rentre de l’école il doit s’occuper des tâches ménagères, du bétail, des travaux champêtres… au détriment des activités scolaires.

Objectif du projet

Offrir un logement aux élèves ;
Améliorer les conditions d’apprentissage ;
Rebooster la réussite scolaire ;
Offrir un encadrement pour renforcer les capacités ;
Lutter contre le décrochage scolaire.

Stratégies
.

Le Centre Jeunes appréhende l’élève dans sa globalité et tient compte au maximum de ses besoins et de son développement. Il aide l’élève à apprendre par un encadrement rapproché. Il lui apprend à être autonome, favorise sa créativité et sa confiance en lui/elle. Au Centre Jeunes on est à l’écoute des intérêts et des difficultés de chaque élève pour l’encourager, le guider. Il offre un soutien supplémentaire pour que l’élève augmente les chances de réussite et déployer ses capacités. L’élève est au centre de son apprentissage et en est l’acteur. En plus de l’encadrement quotidien, les élèves reçoivent une formation complémentaire selon les besoins, pour leur culture générale. Les parents sont également partie prenante de l’apprentissage de leurs enfants.

Bénéficiaires du projet

Les bénéficiaires directes des projets sont 20 jeunes élèves (filles et garçons), en difficulté de logement qui commencent la 7^ème année.

Indirectement ce sont les plus de 2.000 jeunes des écoles fondamentales (Mbogora I, II, III) et du lycée communal Mbogora qui bénéficieront du projet mais aussi 21.923 habitants de la zone d’intervention.

A quoi reconnaître que le changement attendu s’est produit, que les objectifs du projet sont atteints ?
.

L’organisation du plan d’exécution et d’indicateurs est résumé dans un tableau ci-après composé par les rubriques des indicateurs objectivement vérifiables(IOV), les responsables, les besoins en personnel et en matériels ainsi que la période d’exécution :

Item	IOV²	Responsable	Besoin en personnel	Besoins en matériel	Période
Faire connaître le projet	Sensibilisation faite	Girakazoza asbl	Conseil éxécutif de Girakazoza	–	Mai-juin 2020
Inscription	20 élèves inscrits	Centre Jeunes	Encadreur	Cahier et stylo	Mai 2020 .
Dortoir	Dortoir équipé	Centre Jeunes	Main d’œuvre	Garde-robes, rideaux de fenêtre, porte- rideaux (fenêtre)	Juin-juillet 2020
Cuisine	Cuisine équipée	Centre Jeunes	Main d’œuvre	Batterie de cuisine, Frigo (occasion), Gaz de cuisson, Bois de chauffage (réserve).	Juin-juillet 2020
Réfectoire	Réfectoire équipé	Centre Jeunes	Centre Jeunes	Grande table, chaises, couvert de table	Juin-juillet 2019
Salle d’étude, d’informatique et de lecture	Local équipé et connexion internet	Centre Jeunes	Main d’œuvre	Tablettes, Chaises, Etagères pour livres, ordinateurs de bureau, livres	Juin-juillet 2020
Nourriture	Stock de nourriture	Centre Jeunes	Encadreur	Camionnette	Juin-juillet 2020 .
Autofinance–ment	Boutique alimentaire	Centre Jeunes	boutiquer	Produits scolaires et alimentaires, . .	De juillet 2020…
Renforcement des capacités	Cours du soir assurés	Centre Jeunes	Professeurs	Livres guides du maître, livres d’élèves	De sep.2020 à sep.2021
Fonctionnement	Approvisionnement en eau et en électricité, sécurité et intendance, préparation de nourriture	Centre Jeunes	Cuisinier, veilleur de nuit et encadreur	–	De sep.2020 à sep.2021
Evaluation	Rencontres parents, élèves, prof., encadreur et Comité Exécutif Girakazoza	Centre Jeunes	Elèves, parents, prof.	–	Tous les 3 mois

Financement prévisionnel

Girakazoza asbl n’est pas subsidiée et totalement bénévole, elle n’a pas la capacité financière nécessaire pour l’ensemble de ce projet. Nous avons donc besoin de partenaires financiers.

Le financement prévisionnel est le suivant :

Organisation	Subside
Solidarité Informatique Sans Frontière (SISF	Ordinateurs (5 000 Euro)
Maillon	8 000 Euro
Cercle Burundi	6 000 Euro
Caritas International	5 000 Euro
Caritas Burundi	Nourriture
Vleugels van Hoop	10 000 Euro
Association Femmes d’Europe	5 000 Euro
Lotary club	5 000 Euro
Mission Mutoyi (Burundi)	Nourriture (15 000 000BIF)
Fondation Ubuntu (Première Dame du Burundi	Nourriture (15 000 000BIF)
Paroisse de Marl	8 000 Euro
Missionnaires xavériens (Burundi)	15 000 000BIF
Enfants du Monde (Suisse)	5 000 Euro

En cas de rentrées insuffisantes en 2020, le projet sera poursuivi en 2022.

Le projet a été élaboré selon une approche participative avec une implication de tous les acteurs du secteur : Les bénéficiaires (élèves), parents, Girakazoza asbl, le Centre Jeunes, l’administration (le Gouverneur de la province de Mwaro, administrateur de la commune Nyabihanga, chef de zone Muyange, chef de colline), l’Evêque du Diocèse Gitega, le curé de la paroisse Mbogora, les responsables d’écoles fondamentales Mbogora I, II,III et du lycée communale Mbogora ainsi que le conseil des parents des élèves.

La dimension genre sera prise en compte dans notre projet.

Contribution locale

Le Centre dispose des infrastructures en matériaux durables (bloc dortoir, cuisine, salle à manger, salon, kiosque), terres, une clôture qui ceinture la propriété d’une valeur de 120.000 Euro. L’apport des parents, le travail des élèves en temps libre constituent une contribution considérable locale d’une une valeur estimative de 5 000 Euro.

Suivi/Evaluation

Un encadreur est chargé du suivi quotidien des élèves au Centre Jeunes d’une part. En cas de problèmes, il en avise les parents et l’administrateur du Centre. L’encadreur organise périodiquement la rencontre entre parents-élèves.

D’autre part les membres du Comité Exécutif de Girakazoza se rencontrent pour faire le point. Le projet sera suivi en continu et évalué à chacune des étapes et un rapport est établi tous les 3 mois. Dans le but d’assurer un bon suivi et une meilleure évaluation, un certain nombre d’indicateurs ont été mis en place (cfr le point J).

Budgétisation en Euro

N.1.Equipement

Le Centre Jeunes a besoin d’être équipé en lits, tables, garde-robes, rideaux de fenêtre, porte- rideaux (fenêtre), batterie de cuisine, frigo (occasion), , bois de chauffage (réserve), grande table, chaises, couvert de table, tablettes, chaises, et étagères pour livres, ordinateurs.

Désignation	Unité	Quantité	P.U	P.T
Equipement de la cuisine
Batterie de cuisine complète	–	–	–	1 500
Couvert complet de table	–	–	–	1 000
Frigo (occasion)	Pce	1	375	375
Bois de chauffage	–	–	–	3 000
Main d’œuvre (fendre le bois…)	–	–	–	400
Transport (location d’une camionnette)	–	–	.	200
Sous –total 1				6 475
Equipement du réfectoire
Longue table	Pce	2	100	200
Chaises	Pce	21	10	210
Transport (location d’une camionnette)	–	–	.	200
Sous-total 2				610
Equipement du dortoir
Garde-robes (1 pour 2 élèves)	Pce	20	60	1.200
Cadenas	Pce	20	10	200
Rideaux de fenêtre	Pce	5	25	125
Porte- rideaux (fenêtre)	Pce	5	15	75
Lits	Pce	20	40	800
Main d’œuvre	–	–	–	75
Transport	–	–	–	200
Sous-total 3				2 675
Equipement de la salle d’étude, d’informatique et de la bibliothèque
Tablette	Pce	21	10	210
Chaises	Pce	21	10	210
Etagères pour livres	Pce	8	50	400
Ordinateurs de bureau (occasion)	Pce	21	200	4 200
Transport des ordinateurs par avion	Pce	21	–	1 000
Modem Internet	Pce	1	100	100
Connexion internet	Mois	11	25	275
Livres	–	–	–	2 000
Photocopieuse	Pce	1	750	750
Main d’œuvre	–	–	–	100
Transport	–	–	–	200
Sous-total 4				9 345

N.2. Nourriture

Désignation		Unité	Quantité	P.U	P.T
Féculents	Riz (100g/pers/j 52 semaines pour 21 pers)	Kg	765	1	765
	Bananes (600g/pers/j 52 semaines pour 21 pers)	Kg	4 587	0.5	2 293.5 .
	Patate douce (400g/pers/j 11 semaines pour 21 pers)	kg	647	0.5	323.5
	Pommes de terre (400g/pers/j 11 semaines pour 21 pers.	Kg	647	0.5	323.5
	Farine de maïs (300g/pers/j 11 semaines pour 21 pers.	Kg	486	0.6	292
	Farine de manioc (300g/pers/j 11 semaines pour 21 pers.	Kg	486	0.4	292
Légumineuses	Haricot (150g/pers/j 26 semaines pour 21 pers)	Kg	573	0.5	286.5
Légumineuses	Petit poids (150g/pers/j 26 semaines pour 21 pers)	Kg	573 . .	1	573
Protéines	Viande ou poisson (50g/pers/j 2 fois /semaine (mercredi et dimanche : 100g/semaine 52 semaines pour 21 pers)	Kg	110	4	440
	Huile de palme rouge 20g/pers/j 26 semaines pour 21 pers)	Litre	77	1.5	115.5
	Huile de coton (20g/pers/j 26 semaines pour 21 pers)	Litre	77	1.5 .	115.5
Les sels minéraux & vitamines	Légumes cuits (150g/pers/j 52 semaines pour 21 pers)	Kg	1 150	0.5	575
	Légumes crus (150g/pers/j 52 semaines pour 21 pers)	Kg	1 150	0.5	575
	Fruits (150g/pers/j 52 semaines pour 21 pers)	Kg	1 150	0.5	575
	Sel de cuisine (10g/pers/j 52 semaines pour 21 pers)	Sacs de 25kg	3	10	30
Petits déjeuners	Farine de blé (80gr/pers/jr) Pain (250g/pers/j 52 semaines pour 21 pers)	Kg	612	0.5	306
	Levure de pain	Sachets	100	0.5	50
	Lait de vache 4litres/jr	Litre	832	0.5	416
	Sucre (50g/pers/j 52 semaines pour 21 pers	Sacs de 25kg	16	37.5	600
	Thé	Paquets	100	0.5	50
Total					8 997

N.3. Renforcement des capacités

Au Centre, les jeunes reçoivent un renforcement de la capacité en cours du soir et aide à faire les devoirs.

Désignation	Unité	Quantité	P.U	P.T
Cours du soir, manuels scolaires	–	–	–	1 500
Total				1 500

N.4. Autofinancement

Désignation	Unité	Quantité	P.U	P.T
Vente en gros de l’huile de palme	Bidons (30 litres)	50	55	2 750
Vente en détail de produits alimentaires	–	–	–	3 000
Vente en détail des articles scolaires	–	–	–	3 000
Total				8 750

N.5. Frais de fonctionnement

Désignation	Unité	Quantité	P.U	P.T
Encadrement	Mois	11	75	825
Eau et électricité	Mois	11	–	750
Cuisson des repas	Mois	11	45	495
Maintenance	Mois	11	–	250
Sécurité du centre	Mois	11	45	495
Total				2 815

N.6. Coût total du projet

Désignation	Somme
Equipement	19 105
Nourriture	8 997
Renforcement des capacités	1 500
Autofinancement	8 750
Fonctionnement	2 815
Total général	41 167

O. Pièces et documents annexés

Réalisations en images de Girakazoza asbl ;
Statuts de l’association ;
Lettre d’agrément ;
Centre Jeunes : sous couvert de l’archevêque ;
Situation de banque 2019 ;
Quelques photos du Centre Jeunes.

https://www.vleugelsvanhoop.be/FR2012pers2.html (consulté le 05/ 10/2019)
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Abbé Michel KAYOYA est un prêtre burundais (1934-1972) qui s’est illustré par une passion pour le développement socio-économique et spirituel du peuple burundais. Pour lui la raison fondamentale de vivre est la
Charité comprise comme devoir d’aimer l’homme, le rendre sain, l’instruire, le rendre conscient, l’éduquer, développer en lui ses sentiments de solidarité, le rendre digne, libre, capable de répondre à son Destin d’infini.
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Apprentissage et lutte contre le décrochage scolaire